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渗透数形结合 探寻学科融合

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摘要 本文通过对2020年的一道模拟题从不同角度进行求解,谈谈数形结合思想的渗透以及学科之间的融合.
作者 王恩普
机构地区 江苏省淮安市新淮高级中学
出处 《数理天地（高中版）》 2022年第9期22-23,21,共3页
关键词 抛物线 一题多解
分类号 G634.6 [文化科学—教育学]
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数理天地（高中版）
2022年 第9期

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