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趣味教学法在高中物理教学中的应用

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摘要物理学长期以来都是大众概念里较为枯燥和复杂的学科,尤其是高中物理,理论内容理解有一定难度,知识点较为复杂.同时,大部分高中物理教师的授课方式过于传统,缺乏创新的教学技巧,教学模式因循守旧也是导致很多学生失去物理学习热情的重要原因.本文以此为出发点,首先分析了趣味教学法的产生及概念、特征等内容,在此基础上全面探究了趣味教学法在高中物理教学中的应用策略,以期发挥些许理论指导和支持作用.

作者张义祥

机构地区甘肃省庆阳市合水县第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第4期55-57,共3页

关键词趣味教学法高中物理教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2022年第4期

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