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信息技术融合物理教学的途径被引量：1

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摘要落实学生学科核心素养是课程教学的重要任务,在课堂教学中促进学生核心素养的生成是一线教师关注的焦点话题,本文以高中物理课堂教学为探究载体,以“传感器、几何画板、数据处理软件”融入物理教学为案例,重点探讨信息技术融合物理教学的有效途径,进而实现学科核心素养的有效落实,希望能够给教育同仁带来一些帮助.

作者陈颖

机构地区江苏省姜堰第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第2期85-86,共2页

关键词高中物理核心素养信息技术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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参考文献2

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数理天地（高中版）

2022年第2期

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