子集思想破解直线与圆中一类存在性问题

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摘要《普通高中数学课程标准(2017版)》明确提出:"数学建模主要表现为:发现和提出问题,建立和求解模型,检验和完善题型,分析和解决问题."在平时的解题过程中,涉及直线与圆的内容时,有一类存在性问题经常出现,由于没有很好的理解存在性条件在题目中所表达的意思,导致这一类题入手难,本文主要从子集思想的角度出发,建立解决直线与圆中存在性问题的模型,让读者在面对这些题型时,有规律可循.

作者王恩普

机构地区江苏省淮安市新淮高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2021年第6期1-2,共2页

关键词存在性问题解题过程发现和提出问题直线与圆数学建模分析和解决问题存在性条件普通高中数学课程标准

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2021年第6期

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