"构造法"求通项公式

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摘要在高中阶段,对既非等差数列,又非等比数列的数列通项公式的求解问题,不仅是对学生相关知识迁移应用能力的考查,也是对学生观察、归纳转化和运用知识等能力的综合考查.对此类问题的分析处理,最行之有效的方法无疑是通过把递推公式乘、除、去分母、添项、去项、取对数、取倒数、待定系数等方法的运用,构造出对应的等差数列或等比数列.

作者卢海英

机构地区云南省腾冲市第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2021年第5期16-19,共4页

关键词综合考查等差数列通项公式等比数列待定系数递推公式知识迁移构造法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2021年第5期

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