基于PAD应用的“意趣课堂”探索——以人教版《Go For It》英语教材为例

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摘要为顺应信息社会的变迁和新媒体技术的发展,结合学校发展中遇到的突出问题,我们将PAD作为一种新的课堂教学辅助工具应用于课堂教学的课前、课中和课后,探索富有意趣的学科个性化课堂教学模式。经过数年的研究,基本实现了"意为中心"的课堂教学方式的变革、"凸显趣味"的学生学习方式的变革、"尊重差异"的学习评价机制的变革,初步构建了基于PAD应用的"意趣课堂"个性化教学新样态。

作者赵骎

机构地区浙江省杭州市丁兰实验中学浙江师范大学教育学院

出处《上海教育科研》北大核心 2021年第3期76-81,共6页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词意趣课堂 PAD应用英语新样态

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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