期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
记叙文阅读:总有关键词,在文段“深闺”处
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在记叙文中,有些句子往往包含深刻的意蕴,需要我们细细品读,把握其丰富的情感内涵。理解句子含义,我们首先应该锁定句中的关键词,然后追问"为什么",或指出词语的象征意、言外之意,最后准确概括句子要表达的情感。我们先来看看,如何找出句子中的关键词。
作者
李华英
机构地区
长沙市北雅中学
出处
《十几岁》
2021年第2期42-43,共2页
Teen
关键词
关键词
记叙文
言外之意
文段
品读
丰富的情感
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
邵庆清.
陶行知生活教育理论下的小学作文生活化研究——以苏教版四年级教材为例[J]
.华夏教师,2019,0(6):63-64.
被引量:7
2
郑风.
根植于现实生活,定位于能说会写——基于陶行知生活教育理论指导的小学语文教学实践探索[J]
.新教师,2019(8):37-38.
被引量:6
3
黄朝霞.
国家级骨干教师培训课程开发的价值追求——基于湖南第一师范学院小学语文示范性精品项目调研[J]
.重庆第二师范学院学报,2019,32(6):117-122.
被引量:4
引证文献
1
1
王学祎.
如何运用关键词带动初中记叙文阅读教学[J]
.名师在线,2021(12):52-53.
被引量:1
二级引证文献
1
1
陈月明.
初中语文教学中差异教学法的运用探析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(16):124-125.
1
查晓芳.
构建词语理解的框架——以六年级上册第四单元《桥》为例[J]
.语文建设,2021(8):75-77.
被引量:1
2
白亚楠.
汉语和蒙古语数字3和8含义对比研究[J]
.幸福生活指南,2019,0(26):0145-0145.
3
陈泽岳.
从《自然辩证法》看“生命共同体”[J]
.广州社会主义学院学报,2021,19(2):108-112.
4
王学华.
挖掘提炼素材 力求意蕴深刻——高考作文素材的深刻化处理[J]
.作文与考试(高中版),2020(36):55-57.
5
古光辉.
《无主之作》:用电影解读艺术[J]
.电影文学,2021(11):144-146.
十几岁
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部