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运用“五步法”打造优秀审计案例师资
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摘要
新时代审计工作面临新的更高要求,要着眼宏观研究"国之大者",做到党的工作重点抓什么,审计就审什么,深入研究审计对象和审计领域,切实加强研究型审计。审计案例教学是基于对某一审计领域典型案例的延伸研究,使参与者能够通过案例运用来实践知识技能的一种教学形式。
作者
石真
机构地区
审计署审计干部教育学院
出处
《审计观察》
2021年第10期19-22,共4页
AUDIT VISION
关键词
审计领域
审计对象
审计案例
案例运用
宏观研究
五步法
研究型
教学形式
分类号
F239.0-4 [经济管理—会计学]
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审计观察
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