期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试卷评价中数学学习能力的结构呈现

下载PDF

导出

摘要通过分析近年来上海高考数学试卷的官方评价,透析纸笔测试中如何体现和落实学科核心素养,从评价维度思考数学学科核心素养的显性表征.同时,提炼"习题导向→数学本质→能力要素",或"能力导向→数学本质→习题解释"的评价结构,从而凸显"抽象—推理—模型"的学科精髓,认识数学学科教育的本质.

作者李瑾

机构地区华东师范大学教师教育学院上海市南洋中学

出处《上海中学数学》 2021年第5期40-47,共8页

基金上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”(SMGC-201904-B55)的成果之一

关键词试卷评价数学学习能力结构化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1史宁中.高中数学课程标准修订中的关键问题[J].数学教育学报,2018,27(1):8-10. 被引量：194
2张华.迈向素养本位教育评价观[J].教育发展研究,2019,39(6). 被引量：13
3沈章明,许营营.“核心素养”的生成逻辑与发展方向：基于相关政策文本的分析[J].外国教育研究,2019,46(11):3-28. 被引量：13

二级参考文献9

1裴新宁,刘新阳.为21世纪重建教育--欧盟“核心素养”框架的确立[J].全球教育展望,2013,42(12):89-102. 被引量：293
2史宁中.试论数学推理过程的逻辑性——兼论什么是有逻辑的推理[J].数学教育学报,2016,25(4):1-16. 被引量：108
3核心素养研究课题组.中国学生发展核心素养[J].中国教育学刊,2016(10):1-3. 被引量：2498
4朱雁,鲍建生.从“双基”到“四基”:中国数学教育传统的继承与超越[J].课程．教材．教法,2017,37(1):62-68. 被引量：18
5林崇德.构建中国化的学生发展核心素养[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2017(1):66-73. 被引量：506
6褚宏启.核心素养的概念与本质[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2016,34(1):1-3. 被引量：459
7沈章明.超越“核心素养”[J].湖北教育,2017,0(12):11-13. 被引量：3
8冯友梅,颜士刚.核心素养的哲学解读及其实践启示[J].基础教育,2018,15(3):5-11. 被引量：6
9吕君,韩大东.“核心素养”理念下的韩国新一轮基础教育课程改革述评[J].基础教育,2019,16(1):93-100. 被引量：7

共引文献217

1郑毓信.从“四基”到“核心素养”:曲折的前进——“中国数学课程改革20年”之三[J].小学教学（数学版）,2020(3):9-12.
2张红,罗悦,刘怡帆,王欣,黄睿.彝族数学教学中民族化素材的循证实践与设计探索——以凉山州普格县某中学一次函数教学为例[J].数学教育学报,2023,32(5):47-54. 被引量：1
3项慧祺.基于深度学习背景下高中函数的教学研究[J].数理天地（高中版）,2022(2):39-41.
4叶丽新.学业质量标准:从充分理解到运用与发展[J].教育发展研究,2020(10):44-49. 被引量：21
5张良.核心素养为何是必备品格与关键能力——基础教育改革中的核心素养观的反思与重建[J].南京社会科学,2021(5):154-160. 被引量：14
6王瑞丁.数学核心抽象为基——高中数学核心素养之数学抽象的培养[J].理科爱好者（教育教学版）,2019,0(5):135-136. 被引量：3
7李自强.在真实的问题情境中让学生经历深度学习[J].现代教学,2022(11):40-41.
8张建国,肖恩利.新课标下沪编教材"三角不等式"的教学设计[J].上海中学数学,2021(6):22-23.
9徐永忠.如何帮助学生迈过高一数学这道“坎”——兼谈数学核心素养培养策略[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(11):16-20.
10魏亚楠,严卿.数学核心素养理念下对情境问题的思考与设计[J].教学与管理,2019(3):81-84. 被引量：7

1赵扬.以化学学科核心素养为导向的教学改进研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(14):41-42.
2在国家层面上启动了第二轮畜禽遗传改良计划[J].北方牧业,2021(10):5-5.
3舒敏.互联网语境下目的地投射形象与游客感知形象差异研究——以橘子洲景区为例[J].市场周刊,2021,34(2):58-60. 被引量：2
4薛亮.零部件整体耐热疲劳试验装备的设计开发[J].现代铸铁,2021,41(4):62-64.
5熊纪涛.聚焦·支架·评价:高中文学短评写作教学三部曲[J].齐鲁师范学院学报,2021,36(4):41-50. 被引量：1
6鲁翠涛,赵应征.破除“唯论文”导向建立科学合理的论文评价体系[J].科技传播,2021,13(14):15-17. 被引量：5

上海中学数学

2021年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部