摘要
对一例选择性缄默症征兆儿童进行九个月的积极行为支持干预研究。采用积极行为支持的干预方法,分成家庭积极行为支持和班级积极行为支持两个阶段进行干预。家庭积极行为支持方案和班级积极行为支持方案的设计与实施对此例选择性缄默症征兆儿童具有较好的干预效果。基于生态系统的改变,在自然环境中开展干预,使用多种支持策略,家校配合、通力支持,对本例选择性缄默症征兆儿童的康复起到了积极作用。
出处
《绥化学院学报》
2023年第10期108-112,共5页
Journal of Suihua University
基金
2021年度浙江省教育厅科研项目(Y202148346)