粤港澳大湾区财经人才职业素养需求变化及培养对策——以广西财经人才为例

粤港澳大湾区发展对财经人才产生新要求:财经人才数量需求结构性增长,财经人才质量需求结构性调整,主要从高专业技能转向高职业素养。以广西财经人才就业情况调查为例,目前财经人才的职业素养还未能满足粤港澳大湾区需求,亟需财经院校重构财经人才职业素养的内涵并建立课程对策。财经人才职业素养内涵至少应该包括职业通识类和财经素养类两方面,学校将职业素养课程纳入人才培养方案、企业参与职业素养教育内容开发和目标制定、基于“胜任力模型”的财经类大学生职业素养自我评价三个课程实施机制,有利于形成职业素养培养与学生发展的强联系,实现职业素养提升的培养目标。