知识触感策略提升书法教学效力初探

培养学生的核心素养成为当今教育领域的锋芒所向。如何让学生在不确定的情境中展露出自身解决真实问题的能力与必备品格,成为核心素养培养全面发展的人最关键的核心,也成为研究教学活动、教学方法的出发点和最终的落脚点。然而,核心素养的形成除了需要多方共同致力外,更重要的是作为人自身主观意愿的接纳。陆游在《冬夜读书示子聿》诗中说:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"意为从书本上得来的知识,毕竟不够完善。如想要深入理解其道理,必须要亲自实践感受。因此,教学实践中教师的教法是否适合、贴近学生,决定了学生能否掌握并灵活运用所学解决实际问题的关键。