“儒家文化”内涵范式与山东“基础美育”结合普及的探索与研究

随着时代的快速发展,高等教育中基础美育的重要地位逐渐凸显出来。以山东高等教育为背景,针对如何解决审美能力在非艺术专业的学生群体中得到普遍化提升、如何推进优秀中华文化传承传播等具有时代特色的热点教育问题,可以借助“基础美育”中“山东美术”这一重要依托进行探讨和研究。“山东美术”其中蕴含着丰富的“儒家文化”积累,这决定了“山东美术”创作活动的“儒家文化”内涵范式指导背景,也为山东高校美术教育重视推进学生儒家文化素养培养提供了有利条件。因此,“儒家文化”内涵范式与山东基础美育的结合,应该灵活运用“山东美术”的各种资源,不仅要在校内加强区别于专业美育的专业课程建设,也要在校外推进开展多元且具有审美取向引导意义的实践活动。“基础美育”指的是普及型社会美育活动,包括美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视、文学、体育等各个门类,仅就“美术”概念而言,其涵盖面也十分广泛,包含国、油、版、雕等各个艺术门类,本文仅以“山东美术”中的中国画为例,阐述“儒家文化”与“基础美育”在高校美术教育中结合普及的探索与研究。