整合教育理念下的创意编织活动

为传承和发扬民间编织艺术,在孩子们内心播种乡土情怀和自主创新的种子,培养恬静儒雅、处事专注的新一代,我们创造性地将手工编织和一日活动有机整合,开发了系列编织活动。创设编织环境,激发幼儿兴趣3—6岁的幼儿,正处于具体形象思维阶段,凭借动作、事物的具体形象进行思维,生活经验及各种事物在头脑中的印象直接影响幼儿对事物的兴趣和理解。因此,在幼儿园环境中融入丰富的编织元素,让幼儿在生活中感受编织文化。