例谈古典诗词文本中的人物形象鉴赏法

初中学生的古典诗词知识储备有欠深厚,阅读与鉴赏古典诗词文本的方法有欠多样,尤其是对古典诗词文本中人物艺术形象的鉴赏尚处于初级探索阶段。所以,阅读教学古典诗词文本时,我们有必要引领学生掌握作者于文本中塑造的人物艺术形象的方法,以期达成引导学生深度品鉴古典诗词文本的精妙艺术效果,提高学生阅读鉴赏古典诗词文本的水平。