感觉统合训练在小学体育教学中的应用原则

小学是培养学生终身体育意识的关键时期。教师要积极为学生营造高效、有趣的学习环境,促进学生身体素质及机能的发展。在小学体育教学中合理地融入感觉统合训练,不仅能够为学生创造丰富多彩的体育学习氛围,还能有效地改善学生的感觉统合失调行为,促进身体素质的提升。那么,在教学中,如何合理有效地运用感觉统合训练呢?结合教学实践,笔者认为应遵循以下原则:一、游戏化原则小学体育教学融入感觉统合训练应多采用游戏的形式进行。