“镜面示范”在幼儿舞蹈教学中的实践探究

在幼儿舞蹈教育中,"镜面示范"直观形象,易于幼儿模仿,已经逐渐成为教师示范教学的主要形式。"镜面示范",顾名思义即像照镜子一样地做示范,但是在舞蹈教学中一般难以达到自如状态,难点在于教师不仅要做好正常的示范动作,同时还要进行正反动作的思维转换,其技能步骤值得分析。文章结合教学实践总结学习"镜面示范"的四个重点步骤,探究"镜面示范"在实际教学过程中的细节与优化,为幼儿舞蹈教学中"镜面示范"的运用提供参考经验。