底色、功能及路径:初中体育教学中体育游戏的应用研究

初中阶段的学生逐渐步入青春期,生理与心理的双重变化使得学生的成长特征快速转变,教育工作如何适应学生发展需求成为教育改革与教学研究关注的重点。体育教育对学生发展与成长具有多重价值,学生身体素质、心理健康、思想观念、情感价值等的培养塑造均离不开体育教育的介入和引导。全新课程改革将学生健康作为关注重点,"健康第一"和"以生为本"成为体育教育改革的方针与指导。教学方式优化有助于学生更加积极主动地参与体育教学,实现学生体育兴趣、体育习惯、体育生活的养成。笔者采用文献资料法、教学观察法、定性分析法对初中体育教学体育游戏的应用展开研究,并结合教学实践经验提出了体育游戏应用的路径和方法。