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初中生物学教学中融入课程思政的探索
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摘要
分析了初中生物学课程思政的必要性,提出初中生物学课程思政的5个维度,并结合初中教材中的“传染病”知识进行教学案例探索。
作者
王鹏
张泽燕
机构地区
甘肃省兰州市第八十三中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第17期35-37,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
课程思政
初中生物学
教学案例
传染病
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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