摘要
以“细胞膜的结构和功能”一节为例,从教材内容、栏目、习题3个方面对中美高中生物学教材进行比较,分析各自的特色和优势,为构建更加高效的高中生物学课堂教学提供思路和建议。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第17期4-7,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
合肥师范学院研究生创新基金项目“基于文献计量学的中学生物教材比较研究”(2020yjs027)
安徽省高等学校省级质量工程项目“‘基因工程’课程思政示范课”(2020szsfkc0744)
