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酶活性及酶促反应曲线的问题探讨

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摘要 通过阐述酶结构和推导米氏方程,从酶的结构本质和数理逻辑推理层面,讲述了酶活性及其相应变化。并利用相应原理分析了经典题目,帮助学生深入理解有关酶的知识。
作者 王玉龙
机构地区 广东实验中学
出处 《中学生物教学》 北大核心 2022年第35期62-65,共4页 Teaching of Middle School Biology
基金 广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于科学思维培养的高中生物深度学习教学实践研究”(No.2021YQJK618)
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