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广州市初中生物学显微镜类实验教学的现状分析
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1
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摘要
结合广州市508名初中生物学教师的问卷调查结果,分析广州市初中生物学显微镜类实验教学的现状,了解显微镜类实验教学中存在的问题,并提出相关建议。
作者
齐婷婷
机构地区
广东省广州市教育研究院
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第23期7-9,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
广州市教育科学规划2020年度课题,项目编号:202012691
关键词
初中生物学
显微镜
实验教学
现状分析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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