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例谈数学思想在高中生物学遗传题中的应用
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摘要
结合实例说明方程思想、排列组合思想、分类讨论思想在高中生物学遗传题中的应用,阐述利用数学思想定量解生物学遗传题,可以让学生体会学科之间的相互融合,培养学生的科学思维能力,提升学生的生物学学科核心素养。
作者
谢丽莎
机构地区
山东省济南市章丘区第四中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第14期73-75,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
数学思想
高中生物学
遗传题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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