摘要
介绍了基于模型建构的“遗传信息的携带者——核酸”一节教学设计,采用自主学习、小组合作、模型建构等方式,让学生体验DNA分子如何由脱氧核苷酸连接而成,帮助学生建构核心概念,培养学科核心素养。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第14期69-72,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
重庆市教育委员会重点课题“基于情境教学法的高中生物课堂有效性研究”,No.2019CQJWGZ2031
北京共美民族教育发展基金会2019年关注课题“在高中生物教学中培养科学思维素养的方法与策略研究”,No.GMTY201901005
