社会责任视角下“传染病及其预防”的深度学习

结合人教版《生物学·八年级·下册》中“传染病及其预防”教学内容与当前国际、国内抗击疫情形势,引导学生进行深度学习,让学生在主动建构知识的基础上形成积极防疫的生活常识;将生物学与社会责任相联系,使学生了解生物学对社会发展的重要意义,从而激发学生学习生物学的热情和动力。