摘要
高中生物学必修2包含两个大概念,其中之一是“遗传信息控制生物性状,并代代相传”。基于受精作用中遗传信息的流动过程,设计人教版“受精作用”一节教学,使学生从细胞水平和分子水平了解生命的延续性,培养学生的生命观念。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第14期64-66,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科素养的单元设计高中生物学教学研究”,项目编号:GS[2020]GHB4855
2020年天水师范学院研究生创新引导项目“新冠疫情下高中生物学教学中凸显生命教育的策略研究——以人教版必修三为例”,项目编号:TYCX2026
