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教师卓越成长何以可能

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摘要《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教育要实现高质量发展,教师不仅要成为优秀教师,还要追求卓越成长。那么,教师卓越成长何以可能?

作者李文送

机构地区广东省岭南师范学院附属中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第11期1-1,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词教师综合素质卓越教师专业化水平骨干教师卓越成长教师队伍建设优秀教师创新能力

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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中学生物教学

2022年第11期

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