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社会责任视角下的生物学试题分析与教学建议——以2021年高考全国甲卷为例 被引量:2

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摘要 以社会责任视角对2021年高考全国甲卷部分生物学试题进行详细分析,并总结出以下教学建议,为一线中学教师提供教学参考:衔接社会热点,创设真实的教学情境;挖掘教材栏目,培养学生的责任意识与担当;开展社会实践,提高学生的问题解决能力。
出处 《中学生物教学》 北大核心 2022年第8期77-80,共4页 Teaching of Middle School Biology
基金 2020年广西研究生教育创新计划项目“基于核心素养的中学生物实验创新研究”(XJGY2020009)
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