指向核心素养的“被动运输”(第1课时)教学设计

以"被动运输"一节为例,探讨如何通过提出问题、作出假设、设计实验、分析实验现象、讨论交流、建构概念、总结提升等环节的学习训练,发展学生的学科核心素养,丰富学生的学习方式。