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STEM教育中6E设计型学习模式实践——以“影响光合作用的环境因素”为例
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摘要
应用STEM教育中的6E设计型学习模式开展"影响光合作用的环境因素"教学,制订STEM教学目标,结合真实情境,引导学生主动参与实验探究过程。通过该模式的各个环节培养学生的生物学学科核心素养。
作者
杨朋娜
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第35期16-18,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
STEM教育
6E设计型学习模式
光合作用
生物学学科核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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