研学旅行课程的设计与实施——以吉林左家特产观光农业生态园的生态考察为例

吉林左家特产观光农业生态园森林面积广、特产资源丰富、教学科研力量雄厚,可依托不同场景和资源特点开展自然导赏、科普讲座、科学实验、科学体验、标本制作和艺术创作等不同形式的生物学研学活动。通过探索吉林左家特产观光农业生态园的生态考察活动,提出构建基于农业生态园的研学旅行模式,体现农业科技与生物学课程的衔接。