生态德育在生物学教学中的渗透

生态德育体验式教学是以特定生物学事实为载体创设德育情境,激起学生的情动,引导学生理解并对道德事件做出评价。学生在评价中发生顿悟或渐悟,实现道德情感的生成。生态德育体验式教学方式分为教师主导下的体验教学和学生主导下的体验教学,前者包括演示法和讲授法,后者包括讨论法、角色扮演法和社会调查法等。生态德育体验式教学虽然有一般性的教学环节,但并不是一成不变的。在生态德育体验式教学中,要通过平等和谐的课堂关系实现融洽、愉悦的学习氛围。