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高中生物学新旧教材“章节习题”比较分析——以人教版“分子与细胞”模块为例

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摘要以人教版高中生物学必修1"分子与细胞"模块为例,在比较2007年版(旧教材)和2019年版(新教材)两版教材章节习题间异同的基础上,就如何合理地运用章节习题提出了参考性建议:引导一题多解,培养发散思维;合理运用题目,实现因材施教;灵活运用不同题型,培养核心素养。

作者赵丽萍张强刘芳陈忠

机构地区淮北师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第26期40-42,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词高中生物学章节习题新旧教材比较

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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