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渗透作用实验的改进

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摘要 从教学设计、变量处理和材料处理等方面对"渗透作用"进行了改进,改进后的实验面向全体学生,倡导探究性学习,更加符合新课程理念。
作者 谢光兵 王超
机构地区 湖南省临湘市一中
出处 《中学生物教学》 北大核心 2021年第23期68-69,共2页 Teaching of Middle School Biology
关键词 科学探究 渗透作用 实验改进
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中学生物教学
2021年 第23期

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