摘要
针对初中生物学复习内容多、时间紧、任务重的现状,提出科学备考的策略:对学习者学习数据进行有效采集和分析,制订备考目标;利用微信公众号平台提供数字化课程,辅助学生预习导学;信息技术融合互动展学,挖掘生成性的教学资源,运用思维工具,帮助学生构建知识系统;运用精准化辅导教学,提高备考的针对性和有效性。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第23期36-37,共2页
Teaching of Middle School Biology
基金
广东省十三五规划课题2019年度教育科研项目“基于核心素养的初中生物翻转课堂教学研究”(编号:2019YQJK232)
