期刊文献+

开发校本课程培养学生社会责任——以“转基因生物的安全”为例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 核心素养旨在培养学生终身学习和适应社会发展的能力。以核心素养为目标,深入研究校本特色课程的开发,能够让校本课程真正发挥育人的效能。结合实践过程,浅谈校本课程"转基因生物的安全"对学生社会责任的培养。
作者 杨菲菲
机构地区 江苏省泰州中学
出处 《中学生物教学》 北大核心 2021年第17期37-39,共3页 Teaching of Middle School Biology
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部