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基于本真教育理念深化生物学育人价值
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摘要
本真教育提出了人生存发展"立本求真"的要义,对学科育人价值的深化、学生核心素养的培育至关重要。在生物学教学中,"立本"是指在了解知识、学习技能、开启规划的基础上掌握务本之道;"求真"是帮助学生升华情感、溯源历史和实践应用的深化之途。
作者
王波
刘婷婷
彭凯
机构地区
江苏省句容高级中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第17期22-24,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
本真教育
立本求真
生命科学
教育教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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