基于新旧教材对比的植物激素拓展研究

2019年人教版新教材从多个方面对2007年版教材内容做了补充和完善,使得新教材更有利于培养学生的学科核心素养。以"植物的激素调节"为例,对新旧教材内容进行了比较,并就旧教材中的重点和争议性问题,如植物激素的化学本质和受体问题、生长素的极性运输问题以及如何促进细胞伸长等问题进行了深入讨论。