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浅析生物学新高考命题的重要变化
被引量:
1
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摘要
通过研究《中国高考评价体系》及梳理京津鲁琼四地2020年的高考真题,分析其在命题原则、试题功能、命题立意及评价模式几方面的变化,对高中生物学教学和备考提供一些借鉴或启示。
作者
郑纪庆
机构地区
山东省实验中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第11期77-80,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高考评价体系
问题情境
学科素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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