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生物学教学中落实科学探究素养的路径
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摘要
科学探究是人们认识现实世界的一种重要方式,也是学生获取新知、提升能力的一种学习方法。从广义上看,科学探究的本质是提出问题并解决问题。那么,如何在教学过程中落实科学探究素养、提升学生解决问题的能力?这是新课改下生物学教学培养创新型人才的关键。
作者
樊星彤
机构地区
陕西省咸阳市永寿县中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第5期44-46,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学教学
科学探究
提升能力
解决问题的能力
获取新知
培养创新型人才
新课改下
教学过程中
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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