从科技文献中提炼情境式核心素养素材

体细胞克隆猴的科技文献与高中生物学学科概念之间存在着广泛且密切的联系。以该联系为出发点形成深入且立体化的、指向学科核心素养的素材,包括体细胞克隆猴与细胞工程、表观遗传修饰调节与细胞全能性、遗传多态性与克隆猴的遗传分析等。以该素材构建真实的问题情境能够将学生引入真实的研究场景,以全面发展其核心素养。