整体化策略在中学生物学实验教学中的运用——以“影响酶活性的条件”实验为例

整体化策略是核心素养导向下的基本教学策略之一,在中学生物学实验教学中有着十分重要的作用。以"影响酶活性的条件"实验为例,探讨整体化策略在中学生物学实验教学中的运用。