指向生物学学科核心素养的项目设计与实践——以“探究鱼类适应水生生活的秘密”为例

以"鱼类适于水中生活的特点"为主线,展开项目式学习,通过富有现实意义的项目任务驱动学生积极主动地聚焦问题、解决问题,鼓励学生对实验器具及方法进行改进,提高其分析与解决问题的能力,培育其生物学学科核心素养。