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例谈PBL-STEAM课程的目标、导入及活动过程

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摘要以"DNA分子的结构"一节为例,介绍了PBL-STEAM课程的目标、导入及活动过程,以期为中等教育PBL-STEAM课程的开发提供一些启示。

作者赵艳艳刘杨

机构地区黑龙江省海林市高级中学陕西师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》 2020年第23期36-37,共2页 Teaching of Middle School Biology

基金海林市教育科学规划小课题“基于学科核心素养下高中生物模型构建的实践研究”,课题编号:HLXKT2019135 陕西师范大学教师教育项目“核心素养视阈下生物学新高考改革研究”,课题编号:JSJY2020014

关键词 DNA STEAM PBL 核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2020年第23期

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