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创设问题情境,深化初中生物学教学 被引量:1

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摘要 在初中生物学教学中创设问题情境,不仅可以提高学生学习生物学的兴趣,还能提高学生自我学习的能力,有效提高学生的成绩。
作者 宋同庆
出处 《中学生物教学》 2019年第24期30-31,共2页 Teaching of Middle School Biology
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参考文献4

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