有理数概念学习的五大误区

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摘要有理数是小学数学的延伸.一方面,从小学数学的算术到有理数,数的范围扩大了,进入抽象领域.另一方面,可以解决的问题范围扩大了,有理数是今后学习代数式和方程的基础.同学们在初次接触有理数时,由于受到原有知识的影响,对有理数的理解存在许多误区.

作者李晓梦

机构地区不详

出处《初中生必读》 2020年第6期25-26,共2页 Required Reading for Junior Middle School

关键词小学数学有理数原有知识概念学习代数式

初中生必读

2020年第6期

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