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流通经济学研究型导向的课程改革研究

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摘要 流通经济学课程的应用性特点,对研究型导向的课程教学提出了新的要求。本文在总结流通经济学现有课程特色的基础上,探讨了研究型导向教学的三维设计和教学改革的路径设计。研究发现,通过"教授+助教""定制化+信息化""启发式教学"和"全程化+多样化"评价机制等教学改革,能够实现教学关系的动态化调整、教学工具的现代化跟进和教学素材的国际化推进。
作者 程艳 张俊
机构地区 浙江工商大学经济学院经济系 浙江工商大学经济学院
出处 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》 2018年第1期128-132,共5页
基金 2018年浙江工商大学校级教改项目“现代经济学流派课程内在逻辑教学改革研究” 2018年经济学院院级教改项目“流通经济学研究型导向的课程改革”成果
关键词 流通经济学 研究型导向 课程改革
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F713-4 [经济管理—产业经济]
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参考文献7

二级参考文献68

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共引文献1395

人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集
2018年 第1期

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