商务英语教学中正面价值观的多模态建构

本文提出以社会主义核心价值观为指导,运用多元读写教学法,在商务英语教学中落实立德树人的根本任务。通过两个商务英语教学案例,说明教师应充分挖掘教材中的道德元素,运用多模态资源,引导学生通过阅读、思考、实践去感知、理解、认同并践行正面价值观。