造境融法 行笔自如——基于情境教学的汉字书写策略探究

汉字书写是一项重要的语文基本功,也是语文学科素养的综合体现。在汉字书写教学中离不开对情境的观察与分析,因此情境教学是汉字书写教学的基本方法。本文提出教师可创设多种情境,包括静态文本类情境、书写过程类情境、辅助理解类情境。在教学实践中,可基于情境开发多元化的教学功能,以培养学生的规范写字能力、美感表现能力以及正确的写字双姿。此外,要注重基于情境开展互动和促发思考,也可将情境教学延伸至课外,提升学习活动的多样性。