期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整体性视角与批判性思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
整体性视角驱动着我们的社会学想象力,让我们能够批判性地跳出“就事论事”。我的好几个学生都写了关于“知乎治校”的话题,观点比较同质化,基本的判断都像这样:因为学生在学校内部的表达得不到尊重,诉求不被重视,所以只好到“知乎”这样的外部平台去表达,把事情捅到外部平台形成“舆情”,从而倒逼学校管理者重视。
作者
曹林
机构地区
不详
出处
《青年记者》
北大核心
2022年第21期112-112,共1页
Youth Journalist
关键词
社会学想象力
批判性思维
知乎
整体性视角
同质化
分类号
B804 [哲学宗教—思维科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周晓虹.
口述史作为方法:何以可能与何以可为--以新中国工业建设口述史研究为例[J]
.复印报刊资料(中国现代史),2022(2):151-158.
2
严荣.
让学生吃得上、吃得饱、吃得好——一位“厨师校长”的办学故事[J]
.河南教育(基教版)(上),2023(5):23-23.
3
徐淳.
如何理解鲁迅笔下的梅兰芳?[J]
.中学语文教学参考,2023(13):77-78.
4
朱江华.
“双减”政策实施何以超脱“就事论事”思维之迷境:困局与破局[J]
.当代教育科学,2023(3):56-65.
被引量:2
5
姚成林.
福建省高校法治工作现状与完善路径--基于2022年福建省88所高校法治工作测评分析[J]
.福建警察学院学报,2023,37(2):103-108.
被引量:1
6
刘莉莉.
疫情防控常态化背景下高校网络舆论的表现、成因及其应对[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(3):155-157.
7
刘传菠.
材料·思辨·角色·逻辑·升华--新高考背景下作文意识导引[J]
.读写月报,2023(6):47-52.
被引量:1
8
本刊编辑部.
《中学历史教学参考》(下旬·实践)栏目选稿取向[J]
.中学历史教学参考,2023(12).
青年记者
2022年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部